Juegos de falda

Los juegos de falda son una de las primeras actividades lúdicas que se ponen en práctica con los más pequeños. Consisten en la colocación del bebé en el regazo de la persona adulta, que comenzará a cantar y a realizar movimientos relacionados con el texto o la melodía. Estos juegos tienen grandes beneficios para los más pequeños, y además, ayudan a reforzar el vínculo con la persona adulta.

Estos juegos podemos empezar a trabajarlos a partir de los 4-5 meses del bebé, ya que es cuando comienzan a mantenerse sentados. No existe un momento concreto en el que debamos dejar de llevarlos a cabo, ya que esto depende exclusivamente del niño, de su ritmo evolutivo y de sus necesidades.

A continuación aparecerán tres juegos de faldas distintos que podemos trabajar con los más pequeños, y con ellos podremos trabajar los siguientes objetivos:

• Estimular el oído y la vista del bebé.

• Estimular el ritmo.

• Desarrollar sus habilidades motrices.

• Desarrollar el lenguaje musical y el movimiento.

CINCO LOBITOS

Para el desarrollo de esta actividad, el adulto colocará al bebé en su regazo y reproducirá la canción o comenzará a cantar la canción, durante el transcurso de la canción el adulto gesticulará la canción ayudándose de la mano, que mantendrá abierta en alto, y que girará al ritmo de la canción.

Recursos:

• Silla.
• Canción: https://www.youtube.com/watch?v=spKb4TUs-jw

Letra de la canción:

Cinco lobitos,

tiene la loba,

cinco lobitos,

detrás de la escoba.

Cinco que tuvo,

cinco crió,

y cinco lobitos,

lechita les dio.

AL PASO, AL TROTE Y AL GALOPE

Para el desarrollo de la actividad, utilizaremos la canción "Al paso, al trote, al galope" colocaremos al bebé sobre en el regazo e imitaremos los pasos de un caballo. Al pronunciar ¡al paso!, moveremos las piernas lentamente, aumentando la velocidad cuando decimos ¡al trote! y, más aún, cuando pronunciamos ¡al galope!

Recursos:

• Silla 
• Canción.

Letra de la canción:

María (nombre del bebé) fue a París,

en un caballo gris,

al paso, al paso

al trote, al trote.

¡al galope!, ¡al galope!, ¡al galope!

DEBAJO UN BOTÓN

Para el desarrollo de esta actividad, el adulto colocará al bebé en su regazo y reproducirá la canción o comenzará a cantar la canción, durante el transcurso de la canción el adulto cogerá las manos del bebé y dará palmaditas siguiendo el ritmo de esta canción.

Recursos:

• Silla.
• Canción: https://www.youtube.com/watch?v=sKIhDZsoTAk

Letra de la canción:

Debajo un botón, ton, ton,

que encontró Martín, tín, tín, 

había un ratón, ton, ton,

ay que chiquitín, tín, tín,

ay que chiquitín, tín, tín,

era aquel ratón, ton, ton,

que encontró Martín, tín, tín

debajo de un botón, ton, ton.

DURACIÓN:

La duración de estas actividades dependerá de la duración de la propia canción, aunque generalmente, durarán entre 1 y 5 minutos.

SUGERENCIAS

Para el desarrollo de estas tres actividades, deberemos tener especial cuidado con los bebés más pequeño, sujetándoles bien los brazos y vigilando su cabeza.

Además para que estos juegos sean adecuados, el adulto debe procurar que se mantenga el contacto físico y visual entre este y el bebé.

Hábitos de higiene

Sabemos que adquirir hábitos de higiene durante la edad infantil es muy importante, ya que así prevenimos enfermedades y creamos buenos hábitos de salud. Por ello os muestro a continuación un ejemplo de sesión en la que a través de diferentes actividades podemos trabajar la higiene.

"ASEO MI CUERPO"

Lugar de realización:

Esta actividad la llevaremos a cabo en el aula.

Objetivos:

• Adquirir hábitos de higiene.
• Fomentar la autonomía personal.
• Promover la realización de rutinas de aseo e higiene personal.
• Conocer la importancia de la higiene personal.

Edad estimada:

Esta sesión esta destinada a alumnos de 2-3 años.

Duración:

La sesión está programada para realizarla entre los 30 y los 40 minutos.

Material empleado:

• Recurso: cartulina con imágenes.
• Plato, agua, especias y jabón de manos.
• Boca de cocodrilo y cepillo de dientes.
• Pasta de dientes y cepillo de dientes.

Descripción de la práctica del juego:

• Para comenzar debemos explicarle a los niños la importancia de lavarse correctamente las manos, por ello crearemos un recurso material con el que les mostraremos qué ocurrirá cuando se laven sus manos bajo el grifo. Mientras realizamos la actividad iremos acompañándola de explicaciones cortas y sencillas. Aquí os dejo un recurso material que podemos preparar: https://www.pinterest.es/pin/16888567343371237/ 

• Para fortalecer lo anteriormente aprendido en la actividad, realizaremos un juego, en el que organizaremos a los alumnos formando un gran circulo, colocándose la educadora en un extremo. La educadora colocará en el centro del circulo un plato con agua que contendrá especias, la educadora dirá a sus alumnos que son "bichitos" y a continuación introducirá un dedo y al sacarlo estará "lleno de bichitos". A continuación se pondrá jabón en el dedo, y al introducirlo los bichitos se dispersarán y sacará el dedo limpio. Así podrá mostrar a los alumnos la importancia de lavarse las manos con jabón. Una vez que ella realice la actividad, dejará que los alumnos también la realicen. 
  
  
  

• Para trabajar la higiene bucodental en el aula, he creado un recurso, en el que tendremos un cepillo de dientes, y la boca de un cocodrilo con muchas caries. La educadora organizará a sus alumnos formando un circulo, y les explicará como deben lavarse los dientes acompañándose del recurso para que los alumnos lo vean de forma visual. A medida que la educadora va limpiando los dientes del cocodrilo, le irá quitando caries (se despegan de los dientes del cocodrilo), y les explicará la importancia de lavarse los dientes para evitar la aparición de caries.
  
  
  
  

• Para finalizar, pondremos en práctica lo aprendido con el cocodrilo. La educadora dividirá al grupo en cuatro grupos, y acompañará a cada grupo al baño para que ellos se cepillen los dientes y aprendan a hacerlo de forma correcta. Para ello la educadora estará presente en todo momento, proporcionándoles la ayuda necesaria y reforzándolos positivamente. 

Variantes:

Algunas variantes pueden ser: 

• Para la segunda actividad la educadora puede dividir la clase en cuatro equipos, colocando cuatro mesas en las que colocará platos con diferentes especias, los alumnos deberán rotar por todas las mesas para observar que ocurre con cada una de las distintas especias. 

• En cuanto a la tercera actividad, podemos acompañarla de la lectura de un cuento, para la ocasión sería recomendable el cuento "Cómo enseñar a tu cocodrilo a lavarse los dientes".

¡Bienvenidos al mundo de Miri!

Bienvenidos a mi blog, soy alumna de Educación Infantil, por lo que a lo largo del curso 2020/2021 en este espacio iré publicando actividades y contenidos relacionados con la educación de los más pequeños. Espero que os sea de utilidad y que disfrutéis tanto como yo. ¡Hasta pronto!